环境什么是核心期刊（环境保护杂志是核心期刊(2)

3、请大家科普一下？

vlog目前已成为主流共享模式，但也有不少人不明白vlog的含义。 今天我们一起了解vblog及其发展史，告诉大家vlog是用什么拍的，用什么软件剪辑的。

>vlog是什么意思?vlog可以理解为video blog，即视频播客或视频日记。vlog的拍摄者将自己的生活作为素材，拍摄剪辑后分享在网上和网友分享。简单来说凡是和日常生活有关的片段都可以用视频记录下来并进行剪辑做成vlog。一个vlog的长度大概在1-10分钟左右，内容都是日常记录，没有刻意的故事背景。

根据了解，第一条Vlog出现在美国的视频网站Youtube上。据YouTube平台数据显示，现在拍摄Vlog的用户，已经比最初的用户量高出了好几倍。据相关媒体报道，第一个Vlog的拍摄者——孙东山是一名住在加拿大的华人，他认为：Vlog已经成为他生活中的一部分，他喜欢用Vlog是因为想记录生活，等将来变老的时候，可以通过Vlog的记录去重温年轻时候的生活。很多Volloger的想法应该和孙东山一样，认为Vlog其实是个看似很普通却有着深刻含义的表达。

起初空间写日志、发说说，到微博加好友、发段子，发心情，再后来刷快手、抖音，到现在的vlog。时代在发展，用短视频记录生活的vlog势必会更加流行。

如果只是单纯的记录自己的生活，想要通过视频来展现自己，那么用Vlog的形式来记录不失为一种好选择。不少网友们认为，在未来会有越来越多的人开始拍摄属于自己的Vlog，不久后Vlog或将成为市场上主流的记录生活。

现在你知道vlog是什么意思了吗?快来下载一个专业的vlog视频录制软件来录制一段属于自己的vlog吧。

4、什么是数学学科核心素养？

一、什么是数学核心素养？

高中数学课程标准将高中阶段的数学核心素养定义为：具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。那么，设定数学核心素养的标准又是什么呢？我们可以这样认为，数学教育的终极目标是，一个人学习数学之后，即便这个人未来从事的工作和数学无关，也应当会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。所谓数学的眼光，本质就是抽象，抽象使得数学具有一般性；所谓数学的思维，本质就是推理，推理使得数学具有严谨性；所谓数学的语言，主要是数学模型，模型使得数学的应用具有广泛性。

数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数算、直观想象、数据分析等六个方面。

1.数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。

2.直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化，利用图形理解和解决数学问题的过程。

（数学抽象与直观想象体现了数学的一般特性。）

3.逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题的思维过程。

4.数算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的过程。

（逻辑推理与数算体现了数学思维的严谨性。）

5.数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程。

6.数据分析是指针对研究对象获取相关数据，运用统计方法对数据进行整理、分析和推断，形成关于研究对象知识的过程。

（数学建模与数据分析体现了数学的实用性。）

张奠宙：数学核心素养包括“真、善、美”三个维度。

通俗地说，数学的核心素养有“真、善、美”三个维度：

(1)理解理性数学文明的文化价值，体会数学真理的严谨性、精确性；

(2)具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力；

(3)能够欣赏数学智慧之美，喜欢数学，热爱数学。

基于此，我们将高中阶段的数学核心素养确定为数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数算、数据分析六方面。虽然义务教育阶段的数学核心素养现在还没有开始正式讨论，但也离不开义务教育数学课程标准中提到的八个核心词：数感、符号意识、推理能力、模型思想、几何直观、空间想象、运算能力、数据分析观念。我们可以这样理解，数学抽象在义务教育阶段主要表现为符号意识和数感，推理能力即逻辑推理，模型思想即数学模型，直观想象在义务教育阶段体现的就是几何直观和空间想象。还有三个超出数学范畴的一般素养，义务教育阶段强调的是应用意识和创新意识，高中阶段则增加了学会学习。

文章来源：《四川环境》 网址: http://www.schjzzs.cn/zonghexinwen/2022/1209/2863.html